RPP IPA SD KELAS 4 SEMESTER 1 LENGKAP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

                                    Sekolah                       : 

                                    Mata Pelajaran            : IPA

Kelas / Semester          : IV / I

Hari / Tanggal             : 

Alokasi waktu             : 3 x 35’

 

A.    STANDAR KOMPETENSI

4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

B.     KOMPETENSI DASAR

4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan pemeliharaan misalnya kucing, ayam, ikan.

C.    INDIKATOR

·         Menentukan beberapa jenis hewan pemeliharaan di lingkungan sekitar.

·         Menjelaskan cara memelihara hewan peliaharaan di lingkungan sekitar, misalnya kucing, ayam, ikan.

D.    PENGEMBANGAN INDIKATOR/TUJUAN PEMBELAJARAN

·        Siswa dapat memberikan contoh beberapa jenis hewan pemeliharaan di lingkungan sekitar.

·         Siswa dapat menjelaskan cara memelihara hewan peliharaan di lingkungan sekitar misalna kucing, ayam, ikan.

E.     MATERI POKOK

Hewan peliharaan dan cara memeliharanya

F.     LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

No	Langkah Pembelajaran	Pengorganisasian
		Kelas	Waktu
1	Pra Kegiatan ·         Salam Pembuka ·         Do’a ·         Presensi	Klasikal	3 menit
2	Kegiatan Awal ·         Apersepsi Guru bertanya kepada siswa bahwa apakah di rumah memiliki hewanpeliharaan, seperti kucing, ikan, dsb. ·         Eksplorasi Materi Cara menyampaikan materi yang akan di pelajari hari ini. ·         Ekspolasi Tujuan       Guru mengemukakan tujuan pembelajaran dan kegiatan –kegiatan yang akan dilaksanakan.	Klasikal Klasikal Klasikal	17 menit 13 menit 2 menit 2 menit
3	Kegiatan Inti ·         Guru menunjukkan gambar dan benda tiruan hewan sapi/ikan kepada siswa, kemudian siswa menanggapi bagaimana cara merawatnya dengan baik. ·         Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 anak. ·         Guru membagikan LKS kepada masing-masing kelompok. ·         Siswa mengerjakan LKS sesuai dengan petunjuk yang ada di dalam LKS ·         Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya ·         Kelompok lain memberi tanggapan ·         Guru memberikan penguatan	Klasikal Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok Klasikal	70 menit 15 menit 3 menit 2 menit 15 menit 10 menit 10 menit 10 menit
4	Kegiatan akhir ·         Kesimpulan Siswa bersama guru menyampaikan materi yang telah dipelajari ·         Evaluasi Siswa mengerjakan soal evaluasi ·         Refleksi Siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan kesan-kesan selama pembelajaran dan memberikan saran untuk pembelajaran selanjutnya. ·         Tindak Lanjut ·         Penutup	Klasikal Individu Klasikal Individu Klasikal	20 menit 5 menit 10 menit 2 menit 2 menit 1 menit

G. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

Ø  Metode Pembelajaran

v  Ceramah

v  Tanya Jawab

v  Diskusi

v  Penugasan

Ø  Model Pembelajaran

v  Example non example

H. MEDIA/ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Ø  Media/Alat Pembelajaran

v  Gambar hewan peliharaan (sapi, kucing, kambing, dsb)

v  Gambar kandang hewan peliharaan

v  Gambar makanan hewan peliharaan

Ø  Sumber Pembelajaran

Harmi, Sri. 2004. Jendela Sains Lingkungan dan Alam Sekitar untuk kelas IV SD. Solo:Tiga Serangkai

Haryanto. 2004. SAINS untuk SD kelas IV. Jakarta:Erlangga

Kurikulum. 2006. Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasioanal.

Sulistyanto, Heri. Wiyono, Edy. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas IV Sekolah Dasar. Jakarta.Depdiknas.

Wahyono, Budi. Nurachmandani, Setya. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas IV Sekolah Dasar. Klaten:Depdiknas.

I.             Penilaian

a.       Produser Penilaian

·         Proses Hasil        : Dilaksanakan selama proses pembelajaran

·         Hasil                   : Dilaksanakan pada akhir pembelajaran

b.      Jenis Penilaian

·         Proses                 : Lisan dan perbuatan

·         Tes Hasil            : Tulis

c.       Bentuk Penilaian     

·         Tes Proses          : Pengamatan

·         Tes hasil             : Subjektif

d.      Alat Penilaian

·         Tes proses           : Lembar pengamatan

·         Tes Hasil            : Soal Evaluasi

J. LAMPIRAN

Ø  Lampiran 1      : Rangkuman Materi

Ø  Lampiran 2      : Lembar Pengamatan

Ø  Lampiran 3      : Lembar Kegiatan Siswa (LKS)

Ø  Lampiran 4      : Lembar Evaluasi

Ø  Lampiran 5      : Kunci jawaban soal evaluasi dan penskoran

Mengetahui                                                                             Batu, 

Kepala SDN                                                                           Praktikum

KOMSIYATIN, S.Pd                                                              DIYAH SITORESMI

NIP.  19590617 198010 2 005                                               NIM 821001542

                                                           

Lampiran 1

Rangkuman Materi

Ø  Hewan yang ada dis ekitar kita beragam jenisnya. Di antara hewan-hewan itu ada yang hidup liar, ada juga yang bisa dipelihara.

Ø  Agar hewan yang kita pelihara hidup dengan baik dan sehat, kita harus memperhatikan beberapa hal yaitu :

-          Memberi makanan, minuman yangs ehat

-          Menjaga kebersihan, dan kesehatan hewan

-          Membuat kandang, dan menjaga kebersihannya

-          Mengobati sakit atau luka pada hewan

 

Lampiran 3

LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS)

                        Satuan Pendidikan      : SDN SUMBERGONDO 01

Mata Pelajaran            : Ilmu Pengetahuan ALam

Kelas/Semester            : IV (Empat) / 1 (satu)

Nama Kelompok :

1 ……………………………………………………

2. …………………………………………………..

3. …………………………………………………..

4. …………………………………………………...

5. …………………………………………………..

Petunjuk Khusus :

Mengelompokkan Hewan

Perhatikan hewan – hewan yang ada di sekeliling tempat tinggalmu. Kemudian salin dan isi kolom yang tersedia dengan tanda (P) jika ya dan tanda (-) jika tidak.

No	Nama Hewan	Peliharaan	Liar	Berguna	Merugikan	Cara merawat
1. 2. 3 4 5 6 7 8 9 10	Kelinci Cecak …………. …………. …………. …………. …………. …………. …………. ………….	P - ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ………..	- P …… …… …… …… …… …… …… ……	P P ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………	- - ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. .............	- Memberi makan rumput atau wortel dengan teratur. - Membersihkan kandangnya dan memandikan setiap minggu. ……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ………………..

Lampiran 2

LEMBAR PENGAMATAN

                                    Mata Pelajaran            : IPA

                                    Satuan Pendidikan      : SD/MI

                                    Kelas/Semester            : IV (empat) / I (satu)

                                    Materi Pokok              : Hewan peliharaan dan cara meliharanya

No

Nama siswa

Aspek yang dinilai

Ket.

Keaktifan

Keberanian

Kerjasama

Ketepatan jawaban

Pengumpulan tugas

A

B

C

A

B

C

A

B

C

A

B

C

A

B

C

v  KRITERIA PENILAIAN

1.      Keaktifan

A   : Jika siswa aktif menanggapi permasalahan dengan tepat tanpa diminta

B   : Jika siswa aktif menanggapi permasalahan dengan tepat setelah diperintah

C   : Jika siswa pasif (diam saja)  

2.      Keberanian           

A   : Jika siswa berani mengungkapkan pendapatnya tanpa diminta

B   : Jika siswa berani mengungkapkan pendapatnya setelah diperintah

C   : Jika siswa berani mengungkapkan pendapatnya setelah adanya paksaan

3.      Kerjasama

A   : Jika siswa ikutserta mengungkapkan pendapat dalam membahas LKS berkelompok

B   : Jika siswa ikut serta dalam kelompok tanpa mengungkapkan pendapatnya dalam pembahasan LKS

C   : Jika siswa tidak ikut serta dalam pembahasan LKS

4.      Ketepatan Jawaban

A   : Jika jawaban yang diungkapkan siswa benar dan tepat seluruhnya

B   : Jika jawaban yang diungkapkan siswa masih ada yang belum benar atau kurang tepat

C   : Jika jawaban yang diungkapkan siswa belum benar atau salah

5.      Pengumpulan Tugas

A   : Jika siswa mengumpulkan tugas sesuai dengan jadwal pengumpulan

B   : Jika siswa mengumpulkan tugas lebih dari jadwal pengumpulan

C   : Jika siswa tidak mengumpulkan tugas

v  SKOR LEMBAR PENGAMATAN

Penilaian kualitif apabila dikonversikan ke dalam bentuk penilaian kuantitatif dengan menggunakan skala 100, yaitu :

PENILAIAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF

Penilaian Kualitatif	Penilaian Kuantitatif	Keterangan
A	67 – 100	Baik
B	34 – 66	Cukup
C	0 – 33	Kurang

Rumus penilaian lembar pengamatan : Np = N_a + N_b + N_c + N_d + N_e

                                                                                                                ₅

Keterangan :

Np       : Nilai Pengamatan

N_a           : Nilai Keaktifan

N_b        : Nilai Keberanian

N_c        : Nilai Kerjasama

N_d        : Nilai Ketepatan Jawaban

N_e        : Nilai Pengumpulan Tugas

Lampiran 4

Nama               : ……………………………..

Kelas               : ……………………………..

No. absen        : ……………………………..

LEMBAR SOAL EVALUASI

1.      Jenis ikan apa yang biasanya dipelihara di akuarium?

Bagaimana cara memeliharanya?

2.      Mengapa tidak baik membuat kandang ayam di dekat rumah?

Bagaimana cara memeliharanya?

3.      Pernahkah kamu punya hewan peliharaan di rumahmu?

Bagaimana cara memeliharanya?

4.      Apakah kamu punya hewan peliharaan di rumahmu?

Apakah kamu saying terhadap binatang tersebut? Apa yang kamu lakukan untuk memeliharanya?

Lampiran 5

Kunci Jawaban Soal Evaluasi

1. Ikan kooky, cara pemeliharaannya dengan menguras akuarium seminggu sekali dan memberi makanan setiap dua hari sekali.
2. Karena dapat menyebabkan penyakit pada saluran pernafasan dan kotoran nayam yang dapat menyebabkan kuman penyakit
3. Dengan membuat kandang yang baik, memberi rumput yang sehat, dan merawatnya dengan baik yaitu makan dan memandikan dengan teratur, serta membersihkan kandang dengan intensif.
4. Iya.

Aku memelihara kucing

Di rumah aku selalu membersihkan tempat tidur dan tempat makanan kucing, memberi makan makanan yang baik, dan memandikan kucing setiap minggu sekali.

LEMBAR PENSKORAN

v  Setiap soal diberi bobot                = 25

v  Jumlah soal                                    = 4

v  MES                                              = Jumlah soal x bobot soal

v  SMA                                             = Jumlah jawaban benar x bobot soal

NH = SMA x 100

          MES

Keterangan

MES                = Maximum estimate score

SMA               = Score maximal actual

NH                  = Nilai hasil